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給孩子一個機會

孩子學習發生問題,不一定是孩子不願意讀書,可能是學習的過程中發生障礙。一昧地責備孩子不努力,不如找出他(她)的學習障礙與潛能,幫他(她)走出學習的困境。

 

學習的困境

學習的困境有很各種可能性,可能是某一章節的不清楚,造成後續章節無法學習。可能是某次考試造成心中的陰影,或是討論某一個老師。可能是某些抽象的概念無法建立,或是複雜忍受度不足。

教育的主角

我們認為,教育的主角是學生,不是老師,也不是該科目。學生能學到東西,能接受的範圍,內容才是重要的。很多老師會認為數學、英文、國文本該如此教,例如:數學要嚴僅,所以用到的公式一定要證明,然不考慮孩子對數學式的忍受度,造成孩子心中的陰影,對數學害怕。我們認為這種現像是捨本逐末的作法。

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